MARCOS GÓMEZ JIMÉNEZ.- El II Simposio Internacional de Enfermería y Salud Escolar celebrado del 17 al 18 de octubre en la Universidad Católica de Murcia (UCAM) ha puesto en valor la relevancia de lo importante que es la enfermería escolar en contra de la promoción de la salud de los más pequeños, así como su bienestar. Organizado por la International Association of School Nurses & Health Promotion (ISNA) y la Asociación Científica Española de Enfermería y Salud Escolar (ACEESE), reunió a expertos de más de 30 países.
En la mesa inaugural participaron José Luis Cobos, vicepresidente III del Consejo General de Enfermería de España (CGE) y miembro de la Junta Directiva del Consejo Internacional de Enfermeras (CIE). Junto a Gràcia Soler, presidenta de la corporación ISNA, ACEESE y ACISE; Pablo Blesa, Vicerrector de Relaciones Internacionales de la UCAM; Amelia Corominas, presidenta del Colegio Oficial de Enfermería de la Región de Murcia y Daniel Guillén, director del Máster Universitario en Enfermería y Salud Escolar de la UCAM y presidente ejecutivo de ACEESE.
Por su parte, Diego Ayuso, secretario general del CGE durante la mesa “Competencias y roles de la enfermera escolar a nivel internacional”, expuso las labores que desempeñan estas en los entornos educativos. Ayuso se centró en cómo se debe mejorar la implementación de la enfermera escolar en todo el territorio nacional, “es importante fortalecer esta figura dentro de nuestro sistema educativo”, mencionó durante su detallado análisis. «Es primordial garantizar que las necesidades de salud y sanitarias de los menores sean atendidas dentro del ámbito escolar», añadió.
Asimismo, ha mencionado la necesidad de abordar en las comisiones mixtas de Educación y Sanidad, y los grupos parlamentarios la aprobación de una Ley Nacional de Enfermería Escolar, además de contemplar la creación de una titulación o acreditación específica para capacitar a las enfermeras en el ámbito escolar.
«La enfermera escolar presta cuidados integrales a todos los alumnos. Seguimiento y control de los alumnos con enfermedades crónicas, con enfermedades raras y/o discapacitantes. También promociona la salud mediante la realización de programas de educación para la salud dirigida a toda la comunidad educativa, identificando las necesidades de aprendizaje», puso en valor Ayuso.
Diego Ayuso durante su intervención
Durante ambas jornadas se discutieron competencias internacionales de este tipo de enfermeras, con expertos venidos de todos los continentes y de países como Estados Unidos, Japón, Australia, Reino Unido, Dinamarca, Alemania, Bélgica, Suecia, Francia, Arabia Saudita, Colombia, Argentina, Perú, Chile, Bolivia, Brasil, Portugal, Uruguay, Qatar y Sudáfrica.
Equidad en la enfermería escolar
Asimismo, y para consolidar la figura de la enfermera escolar, se destacaron los logros de los «School Nurse Smile Awards» y premios a las mejores investigaciones, en donde se galardonaron trabajos con enfoques internacionales. Precisamente, la importancia de la colaboración internacional para impulsar la figura de la enfermera escolar fue una de los ‘laitmotiv’ más mencionados por Gràcia Soler presidenta de la International Association of School Nurses & Health Promotion (ISNA).
“La atención debe ser equitativa y efectiva en las escuelas. Es necesario que la enfermera escolar se implemente en todos los centros de forma íntegra”, explicó Soler durante su discurso, dejando clara la diferencia que hay entre territorios dentro de España.
«Solicitamos la colaboración entre los Ministerios de Sanidad y de Educación para que impulsen un procedimiento común instando a todas las CCAA«, pidió Ayuso, que ha destacado lo necesario que es coordinar un trabajo continuado entre la Administración Central y las Comunidades Autónomas, para que todos los criterios normativos que se establezcan sean homogéneos, en relación, a sus competencias, formación, dependencia y grado de participación e integración de la Enfermera Escolar en la Comunidad Educativa.
Al finalizar el evento, Soler pidió unidad a todos los expertos para consolidar la enfermería escolar como un pilar fundamental de la salud infantil y juvenil.
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